Veranstaltungsdetails
Bei freien Plätzen – Anmeldung möglich bis: 25.11.24 08:00 UHR
Textgenerierende KI wird mittlerweile in allen gesellschaftlichen Bereichen genutzt. Die Universität hinkt dieser Entwicklung jedoch hinterher. Immer noch herrscht Unsicherheit darüber, ob man textgenerierende KI für das Schreiben an der Universität einsetzen darf – und falls ja, für welche konkrete Szenarien. Angesichts des hohen Energieverbrauchs und weiterer ethischer Aspekte stellt sich zudem die Frage, ob und in welchem Umfang der Einsatz von textgenerierender KI vertretbar ist.
Mit dem Guten wissenschaftlichen Prompting möchten wir in diesem Workshop die Leistungsfähigkeit von textgenerierende KI für das wissenschaftliche Schreiben ins Auge fassen: Für welche Schreibaufgaben eignet sich KI? Was gibt es im Umgang mit ihr zu beachten? Und welche Nutzungsstrategien führen zum Erfolg? Daneben wollen wir ebenfalls klären, wo die Limitationen KI-basierten Schreibens liegen, welche Fallstricke es zu beachten gibt und welche Aufgaben definitiv nicht mit textgenerierender KI gelöst werden sollten.
Der Workshop wird neben Input-Vorträgen zu den hier aufgeführten Fragen auch praktische Schreibübungen beinhalten, die den verantwortungsbewussten Umgang mit textgenerierender KI schulen.
Arbeitsaufwand für ECTS:
1 ECTS: Tagesworkshop mit online Anteilen und schriftlichem Reflexionsbericht oder adäquater Leistung
Dozent:
Kevin Schumacher ist Germanist (M.A.) und studierte an der Universität Mannheim und am Karlsruher Institut für Technologie. Seit 2022 ist er wissenschaftlicher Mitarbeiter am Schreiblabor des House of Competence (HoC). Er entwickelt in Kooperation mit der KIT-Bibliothek Onlinekurse zum kollaborativen wissenschaftlichen Recherchieren und Schreiben. Seit 2024 ist er außerdem Mitarbeiter am Büro für Gute wissenschaftliche Praxis und ethische Grundsätze an der KIT Bibliothek.
Lisa Sielaff studierte am Karlsruher Institut für Technologie Germanistik (M.A.) und ist seit 2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Schreiblabor des House of Competence (HoC). Hier ist sie an der Konzeption von Onlinekursen zum kollaborativen Schreiben und Recherchieren beteiligt und betreut die TurorInnenschulung der Schreibberatung des Schreiblabors
