Veranstaltungsdetails

Academic Skills	Digital Literacy	Personal Development	Responsibility	Sustainability	Work Environment

Der Kurs bietet auf Basis von E-Learning-Modulen und Präsenzterminen eine wichtige Grundlage für das Abfassen von wissenschaftlichen Arbeiten. Er ist überfachlich angelegt, hat jedoch seinen Schwerpunkt auf den MINT-Fächern.

Ziel des Kurses ist es unter anderem, ein professionelles Forschungsexposé abzufassen unter Nutzung einer systematischen Literaturrecherche.

Ein weiterer Schwerpunkt bildet das kritische Feedback vorhandener wissenschaftlicher Texte. Hinweise zum Schreibprozess runden das Angebot ab.

Zugangsvoraussetzungen:
ab 3. Fachsemester

Lernziele:

• Forschungsliteratur recherchieren und sichten
• Datenbanken effektiv nutzen
• Abschlussarbeiten planen und verfassen
• wissenschaftliche (Text-) Konventionen anwenden
• mit Forschungsdaten professionell umgehen

Arbeitsaufwand für ECTS:
2 ECTS: E-Learning-Module, Forschungsexposé
3 ECTS: E-Learning-Module, erweitertes Forschungsexposé

 

Dozierende: 
Andreas Hirsch-Weber ist Leiter des Schreiblabors am House of Competence. Seine Themenschwerpunkte sind Schreibkompetenzen, Informationskompetenzen, Gute wissenschaftliche Praxis, Kompetenzentwicklung durch E-Learning. Er ist in der Entwicklung von Lehr- und Forschungskonzepten sowie Beratungsangeboten tätig sowie die schreibwissenschaftliche Forschung mit Schwerpunkt auf den MINT-Fächern und Curricular verankerte und fachübergreifende Schreiblehre. 

Dr. Alexandra Axtmann ist Kunsthistorikerin und seit 2019 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung der Forschungsdienste der KIT-Bibliothek. Sie koordiniert im Rahmen des Serviceteams RDM@KIT Beratungen und Schulungen zum Thema Forschungsdatenmanagement am KIT.