Veranstaltungsdetails

Die Seminarteilnehmenden werden zunächst ein Monitoring im Alltag durchführen, dessen Ziel es ist, individuelle Besonderheiten im Lernverhalten sichtbar zu machen. Die Ergebnisse sollen als Grundlage dienen, Verbesserungspotentiale im eigenen Lernverhalten zu erkennen.
In Selbstlernanteilen lernen die Teilnehmenden konkrete studiumsrelevante Lern- und Arbeitstechniken kennen. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf Techniken im Umgang mit Texten und der Vermittlung von Organisations-, Memorierungs-, Planungs- und Regulationsstrategien.

Lernziele:

• Steigerung der Reflexionsfähigkeit hinsichtlich des eigenen Lernverhaltens
• Anwendung von Techniken zur Verbesserung / Optimierung des Lernverhaltens
• Erarbeitung und Anwendung von Maßnahmen zur effektiven Zielsetzung und Handlungsplanung
• Erarbeitung und Anwendung von Kontroll- und Regulationsstrategien

Arbeitsaufwand für ECTS:

2 ECTS: Durchführen eines Monitorings im Alltag zur Förderung der Selbstreflexion, Bearbeiten von technikgestützten Modulen, Bearbeiten von Arbeitsblättern und Prüffragen, kurze Reflexionsarbeit.

3 ECTS: Durchführen eines Monitorings im Alltag zur Förderung der Selbstreflexion, Bearbeiten von technikgestützten Modulen, Bearbeiten von Arbeitsblättern und Prüffragen, ausführliche Reflexionsarbeit.

Dozentin: 

Informationen zur Dozentin sind hier abrufbar.