Entspannt durch die Prüfungsphase: Prüfungsangst bewältigen
[WS 19/20] [LVNr.: 9001070] [Block (B)]

Derzeit keine Anmeldung möglich

Dozent*in:
Kockler, Tobias

Anmeldezeitraum (Losverfahren):
01.10.19 (12:00 Uhr) -
10.10.19 (12:00 Uhr)

Bei offenen Plätzen - Anmeldung möglich bis:
31.10. 09:00 UHR

3
Freie Plätze

Wildcard: Einfach hingehen! Beim ersten Termin der Veranstaltung werden nicht besetzte Plätze direkt vergeben.

14.11.2019 14:00 Uhr - 14.11.2019 19:15 Uhr (Westhochschule, Geb. 06.31, SR 017)
28.11.2019 14:00 Uhr - 28.11.2019 19:15 Uhr (Westhochschule, Geb. 06.31, SR 017)
05.12.2019 14:00 Uhr - 05.12.2019 19:15 Uhr (Westhochschule, Geb. 06.31, SR 017)
12.12.2019 14:00 Uhr - 12.12.2019 19:15 Uhr (Westhochschule, Geb. 06.31, SR 017)

Das Seminar bietet zunächst einen theoretischen Überblick bezüglich Entstehung und Aufrechterhaltung von Prüfungsangst. Zum besseren Verständnis erarbeitet jeder Teilnehmer im Laufe des Seminars sein ganzes eigenes Modell der Prüfungsangst. Weiterhin werden verschiedene Strategien zum Umgang mit Prüfungsangst - sowohl auf der Verhaltensebene als auch auf der gedanklichen Ebene - vorgestellt. Diese werden in einem zweiten Schritt praktisch geübt wie z.B. anhand von Gruppenarbeiten oder anhand eines kurzen Vortrages. Hierbei werden ebenfalls bereits vorhandene Strategien zum Umgang mit Prüfungsängsten identifiziert und gestärkt.

Die Teilnehmenden sollen zum einen erkennen, über welche Strategien im Umgang mit Prüfungsangst sie bereits verfügen, zum anderen sollen neue Strategien erlernt und geübt werden. Die Teilnehmenden sollen nach dem Seminar über ein erweitertes Repertoire an Strategien gegen Prüfungsangst verfügen..

2 ECTS: schriftliche Prüfung

3 ECTS: schriftliche Prüfung und 15-minütiger Vortrag sowie eine einseitige Ausarbeitung der hierbei eingesetzten Strategien

Neigung zu Prüfungsangst, Bereitschaft zur Übernahme eines Referats.

Fehm, L., & Fydrich, T. (2011).Prüfungsangst. Hogrefe Verlag.
Ergene, T. (2003). Effective interventions on test anxiety reduction a meta-analysis.School Psychology International,24(3), 313-328.
Hodapp, V. (1991). Das Prüfungsängstlichkeitsinventar TAI-G: Eine erweiterte und modifizierte Version mit vier Komponenten.Zeitschrift für Pädagogische Psychologie/German Journal of Educational Psychology.

Anmeldung (Losverfahren) vom 01. - 10. Oktober 2019 unter studium.hoc.kit.edu