Anmeldezeitraum Losverfahren: 14.04.26 (12 Uhr) – 17.04.26 (12 Uhr)
Bei freien Plätzen – Anmeldung möglich bis: 08.05.26 07:00 UHR
Wir vermitteln im Workshop zentrale Konzepte zu Diskriminierung und Machtstrukturen – verständlich und praxisnah, sodass kein Vorwissen nötig ist. Gleichzeitig schaffen wir einen Rahmen, in dem die Teilnehmenden über eigene Erfahrungen und blinde Flecken nachdenken können. Wir arbeiten mit interaktiven Methoden, die die Selbstreflexion anregen und den Perspektivwechsel erleichtern. Dazu nutzen wir auch theaterpädagogische Elemente – Theatererfahrung ist ausdrücklich nicht notwendig. Die Teilnehmenden können damit gemeinsam Möglichkeiten erproben, um in Situationen von Diskriminierung handlungsfähig zu werden.
Nach Abschluss der Veranstaltung können Sie …
- unterschiedliche Formen und Ebenen von Diskriminierung identifizieren.
- den Zusammenhang zwischen Stereotypen, Vorurteilen, Diskriminierung und Macht erkennen, analysieren und auf eigene Erfahrungen übertragen.
- eigene Prägungen, Werte und soziale Positionierungen reflektieren und deren Einfluss auf Identität und Wahrnehmung verstehen.
- Handlungsoptionen als Betroffene oder Beobachter:innen entwicklen.
Arbeitsaufwand für ECTS:
1 ECTS: Aktive Teilnahme am Workshop und Transferaufgabe. Im Anschluss an den Workshop bearbeiten die Studierenden eine Transferaufgabe, um das Gelernte auf ihre eigene Praxis zu übertragen. Die Aufgabe umfasst:
- die selbstständige Lektüre eines Textes (aus der empfohlenen Fachliteratur oder einem bereitgestellten Auszug) und das Beantworten von Leitfragen, die helfen, zentrale Gedanken aus dem Text besser zu verstehen und einzuordnen (Arbeitsumfang ca. 6 Std.)
- einen kurzen Reflexionsbericht (ca. 2 Std.), in dem die Studierenden überlegen, was Sie persönlich aus dem Workshop mitgenommen haben, wie die Inhalte zu Ihren eigenen Erfahrungen passen und wie Sie das Gelernte im Alltag oder Studium anwenden können.
Termine:
09.05.2026 09:00 Uhr – 09.05.2026 17:00 Uhr (30.96 Seminarraum 006 (ZOM))
Literatur:
Keine Literaturangaben.